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用玻璃鋼來(lái)做雕塑的時(shí)候一搬有幾種分類呢
來(lái)源:thegm.cn 發(fā)布時(shí)間:2024年05月06日
用玻璃鋼來(lái)做雕塑的時(shí)候一搬有幾種分類呢
玻璃鋼雕塑的種類。
1.紀(jì)念雕塑是現(xiàn)代城市雕塑景觀的代表,是一個(gè)非常具有歷史意義的符號(hào),其內(nèi)涵在不斷擴(kuò)展,表達(dá)了當(dāng)時(shí)的思想,紀(jì)念雕塑也可以是裝飾性雕塑,也可以是主題性雕塑,紀(jì)念雕塑以歷史主題為基礎(chǔ),這類玻璃鋼雕塑一般多在室外,有些寓意深刻明確,通俗易懂,雅俗共賞的形象也比較美觀,成為城市景觀中比較重要的一部分。2.主題雕塑可以說(shuō)是對(duì)特定地點(diǎn)的環(huán)境建筑的主題描述,并與這些環(huán)境相結(jié)合來(lái)指明主題,主觀城市雕塑主要反映歷史時(shí)代的潮流,用形象的語(yǔ)言和寓意揭示環(huán)境的主題,它們?cè)谏钪凶兊迷絹?lái)越重要,所以它們也可能被用作紀(jì)念雕塑。
3.裝飾雕塑的目的很簡(jiǎn)單,一般是為了美化生活空間,它創(chuàng)造了一個(gè)舒適美好的環(huán)境,可以凈化人的心靈,表情豐富多彩,大部分園林小品都是這種類型的雕塑,裝飾性的城市雕塑可以構(gòu)思廣泛,風(fēng)格多樣,給人一種奇妙的感覺(jué)。
4.學(xué)校雕塑是學(xué)校文化中的重要組成部分,能夠裝飾,豐富和美化學(xué)校環(huán)境空間,豐富師生的精神生活,同時(shí)學(xué)校雕塑也是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現(xiàn)。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心,展示學(xué)校形象,提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn),校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀,價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響,而這種影響往往是任何課程所無(wú).法比擬的,健康,向上,豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性,持久性和選擇性,對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng),拓寬同學(xué)們的視野,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。
校園雕塑文化,象和煦的春風(fēng)一樣,漂散在校園的各個(gè)角落,滲透在教師,學(xué)生,員工的觀念,言行,舉止之中,滲透在他們的教學(xué),科研,讀書(shū),做事的態(tài)度和情感中。
校園雕塑通過(guò)被解讀,不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué),同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想,態(tài)度,情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。